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戴燕青:教育扶贫路上踏石留印

发布时间:May 10, 2022健康 阅读 8098 次免费版炸三张
戴燕青,衡阳县教育局学生资助中心干事,兼县教育局扶贫办扶贫专干。从2016年起扛起了教育扶贫工作大旗,他用心、用情、用智品尝了扶贫工作中的酸甜苦炸三张app辣,为全县教育扶

戴燕青,衡阳县教育局学生资助中心干事,兼县教育局扶贫办扶贫专干。从2016年起扛起了教育扶贫工作大旗,他用心、用情、用智品尝了扶贫工作中的酸甜苦炸三张app辣,为全县教育扶贫“两个百分之百”的精准落实做出了可喜的业绩。

用心钻研政策,确保扶贫路上“一个也不少”

众所周知,教育扶贫归纳为一句话就是“义务教育有保障”,归纳为两句话就是“100%就学”、“100%接受资助”。

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衡阳县教育点多、线长、面广,作为县教育局的扶贫专干,戴燕青认为,如果不把上级政策吃透、吃准,统一操作模式和办法,基层学校就会乱套,“两个100%”目标任务就会无法完成。根据湖南省的扶贫政策,“省内就读学生由学籍地负责资助炸三张app,省外就读学生由户籍地兜底资助,100%入学由户籍地兜底”,这样一来如何确保在县外就读的贫困户学生百分之百享受到扶贫政策成为一道难题。通过细心学习政策,他向领导建议,对全县户籍在外面就读的学生逐个向其就读地教育行政主管部门或就读学校发函,在省内就读的敦促其就读地落实其资助政策,在省外就读的核实其接受资助情况,没有享受政策的由我县兜底。

仅2019年秋季,他组织相关业务人员向省内发函2231人次、省外发函1025人次,确保了每一个贫困户学生享受政策情况清楚、明了,一个也不落下。这项工作尽管非常麻烦,发函前要逐个落实学生的就读地和具体就读学校,发函失败我们就核实后再发,直到对方收到并落实为止,该县主管教育扶贫工作的党委副书记、副局长蒋自强介绍,向建档立卡的贫困户学生发函收集信息,这个工作十分繁琐,戴燕青和他的工作团队为此付出了艰辛努力,工作效果非常明显,兄弟县区纷纷效法我们的操作办法,目前已成为全省统一模式。